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拉美青年的不良教育状况

联合国教科文组织报告的封面

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SANTIAGO DE CHILE,10月16日 - 超过800万年龄在15至24岁之间的年轻人尚未在拉丁美洲和加勒比地区完成小学教育,需要其他方法来获得必要的技能,以找到工作并获得生活据ANSA报道,更加繁荣。

世界各地的全民教育第十次后续报告中对此进行了阐述,该报告刚刚由联合国教科文组织出版,名为“青年人和能力”。 与教育合作,强调“投资教育部门的迫切需要,以便年轻人获得技能。”

他还强调,该地区近50%的人口未满25岁。

联合国教科文组织的文件补充说,发展中国家20%的人没有完成小学教育。

“在世界所有地区,超过25%的年轻人被沦为工作岗位,使他们处于或低于贫困线”并强调“有时会产生影响”经济危机继续压倒整个世界的社会,年轻人严重缺乏技能比以往任何时候都更有害,“ANSA援引。

事实上,在发展中国家,大约有2亿15至24岁的年轻人甚至没有完成小学教育,因此,他们需要提供替代方法,以获得必要的技能来寻找一份工作,从而获得繁荣的生活。

今天,世界人口中年轻人的比例比以往任何时候都要大,但是,超过12.5%的人失业,超过25%的人被迫减少工作岗位,使他们达到贫困或低于此。 联合国教科文组织新闻服务机构表示,在经济危机的影响继续压倒世界各地的社会之际,年轻人严重缺乏技能比以往任何时候都更有害。

尽管世界一些地区取得了重要进展,但很少有人能够实现2000年建立的所有六项全民教育(EFA)目标,有些甚至落后。

第十届全民教育全球监测报告深入研究了迄今为止研究较少的全民教育目标之一:年轻人获得学习技能及其积极生活的准备。 报告显示,在这个时候,年轻人需要至少完成第一轮中学教育,以获得找到体面工作所需的基本技能。 但是,仍然有2.5亿小学适龄儿童,不上学或不上学,不能读写; 还有7100万未参加中等教育的青少年因此失去了获得未来工作所需技能的机会。

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